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Côte d’Ivoire: 3 établissements bientôt dotés d’équipements industriels modernes

15 septembre 2026
in EDUCATION/CIVISME/EMPLOI
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L’enseignement technique et la formation professionnelle veulent davantage coller aux réalités du monde de l’entreprise.

C’est dans cette dynamique qu’une délégation chinoise a présenté, le lundi 14 septembre 2026, le projet « Académie Banmo » au ministre délégué chargé de l’Enseignement technique, Jean-Louis Moulot.

Au cours des échanges, les représentants chinois ont exposé les grandes lignes de cette initiative de partenariat entre établissements de formation et entreprises. Le projet cible, dans un premier temps, trois établissements pilotes : le Lycée professionnel de Yamoussoukro, le Lycée technique et professionnel d’Ébimpé et le Lycée professionnel multisectoriel de Korhogo.

Les établissements concernés devraient être dotés d’équipements industriels modernes, afin de permettre aux apprenants de se former dans des conditions plus proches de celles qu’ils retrouveront dans les entreprises.

Le projet prévoit également un important volet consacré au renforcement des capacités des enseignants. Celui-ci devrait passer par le transfert de compétences et le partage d’expériences avec les partenaires chinois. Une manière de contribuer à l’amélioration continue de la qualité des enseignements et de mieux préparer les formateurs aux évolutions technologiques des métiers.

Autre enjeu majeur : l’insertion professionnelle des jeunes. Le dispositif envisage de faciliter l’accès des apprenants à des stages au sein des entreprises chinoises partenaires, aussi bien en Côte d’Ivoire qu’en Chine. Une ouverture qui pourrait offrir aux bénéficiaires une expérience pratique et une meilleure connaissance des exigences du monde professionnel.

Pour Jean-Louis Moulot, cette proposition de partenariat arrive à point nommé. Le ministre délégué s’est félicité d’une initiative qui rejoint les efforts engagés pour renforcer l’adéquation entre la formation et les besoins du marché de l’emploi.

David kouassi

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